编程机器人没有屏幕,这样有形的编程使不同年龄和能力的孩子都可以轻松

简介: 编程机器人没有屏幕,这样有形的编程使不同年龄和能力的孩子都可以轻松地编写和访问代码,最重要的是培养他们“指令—动作”的编程思维。

为了适应科技高速发展的现代社会,也为了不输在起跑线上,孩子们从很小就开始接触编程课程。

不过,枯燥的课程对孩子们实在缺乏吸引力,特别是科技领域的性别差距依然存在。

如今,大多数相关玩具,尤其是机器人,都是针对男孩的。

现在,终于有一套适合男孩和女孩一起玩又寓教于乐的科技玩具进入市场,那就是Ifs编程玩具机器人。

Ifs是一种新的教学玩具,可以教3到10岁的孩子基本的计算机编程。

孩子们在磁铁的帮助下,通过在机器人的头部放置积木来构建代码。

机器人使用两个类别的模块来编程:if(指令),then(动作)。

孩子们通过在机器人头部放置不同的指令和动作,就能形成一个完整的循环和算法,从而实现对机器人各种动作的操控,比如振动、点灯、发声、改变温度和湿度、模仿等等。

编程机器人没有屏幕,这样有形的编程使不同年龄和能力的孩子都可以轻松地编写和访问代码,最重要的是培养他们“指令—动作”的编程思维。

学习一门计算机编程语言是一项复杂且不那么有趣的学习任务,并不是每个孩子都会对计算机科学感兴趣。

但在许多现代工作领域,如工程、科学、艺术和设计,掌握基本的编程技能正受到越来越多的青睐。

通过培养编程思维,学习基础知识,孩子们日后更易于接受抽象的计算机概念。

孩子们可以通过这个玩具创造出许多有趣的玩法:4到6岁的孩子会让机器人熄灯后发光,变成可以床上阅读的手电筒;6到8岁的孩子用这套玩具组合成了无线报警器、摩尔斯电话和宠物喂食器;8到10岁的孩子们会逐渐了解如何使用Scratch为机器人编程,如何设计和3D打印有趣的服装。

家长和教育工作者都知道,控制孩子看电视的时间是一场持久战。

在现代社会,帮孩子养成安全、健康地使用科技产品的良好习惯非常重要。

Ifs的设计十分直观而易于使用,父母不需要任何编程经验,就能在陪孩子玩的过程中成为他们的第一任启蒙编程老师。


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